4.1 tuloskortin osa-alueet
4.1.1 asiakasnäkökulma
volyymi
suoritettujen opintopisteiden kehitys per amk (per koulutusala)
palaute
erilliskurssien laatupalautteeseen yksi Opala-yhteensopiva kysymys tms kevyt mutta yhtenäinen menettely
samalla katsottava erilliskurssien ja integroitujen suhdetta kussakin amkissa, käytännössä erillistarjonnassa suoritetut opintopisteet vs. kaikki opintopisteet
tarjonnan monipuolisuus ?
esim. suoritetut opintopisteet koulutusaloittain per amk
tarjonnan indikaattorikysymys on hankalampi, asiakas tekee osallistumispäätöksen
suoritusten jakauman tutkintotasoittainen kehitys (paljonko pisteitä perustutkinnon / ylemmän amk-tutkinnon / ammatillisten erikoistumisopintojen / opettajakoulutuksen / maahanmuuttajien valmennuksen osista )
4.1.2 prosessit
amkien mukanaolo alueellisissa yhteistyörakenteissa tarjonnan suunnittelun ja toisaalta ohjauksen osalta
portaalin kattavuus, monenko amkin tarjontaa on esillä
opintopolkusuosituksen käyttöönoton kattavuus
opintopolkua käyttävien hakijoiden määrä (jotta nähdään tilanteen kehitys)
4.1.3 osaaminen
amkien vastuuhenkilöiden "virkaikä" avoimen tehtävissä ja sen kehitys tms vaihtuvuusindikaattori
verkostossa yhdessä työstettyjen ohjeiden ja mallien lukumäärä ja arvioitu kattavuus toiminnassa
4.1.4 talous
amkeille tulevan määrärahan kasvu
toteutuva kustannusrakenne avustus/maksut/kaikki menot (mitoituksen realismi)
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti